结论
这些发展（以及许多其他发展）可以在婴儿一岁时被看到，尽管孩子在一岁生日时似乎什么能力都不具备。另外，在那一天之后，所有这些发展也可能由于环境恶化或者情感成熟所产生的焦虑而失去。
当儿科医生试图掌握婴儿的心理时，他可能会感到震惊。然而，他不必绝望，因为通常情况下他可以把一切都留给婴儿、母亲和父亲。但如果儿科医生一定要干预母婴关系，那么至少他要知道自己在做什么，以此来避免一切可以避免的干扰。
[1958]
第二章 最初始的母婴关系
哺乳中的母子
在研究母婴关系时，有必要把属于母亲的部分和开始在婴儿身上发展的部分区分开。这涉及两种不同的认同：母亲对婴儿的认同，以及婴儿对母亲的认同。母亲给婴儿的发展提供了条件，而婴儿则处在发展的状态里，事情就是这样开始的。
我们注意到，妈妈对婴儿的认同感极强。婴儿会联想到母亲里面的“内在客体”，设想在里面设置和维护一个客体，尽管也存在着各种迫害因素。在无意识的幻想中，婴儿对母亲还有其他的意义，但最主要的特征可能是母亲愿意，也有能力将关注点从自己身上转移到婴儿身上。我把母亲这种天赋称为“原始母爱灌注”。
